Bien que le concept du Plan d’intervention soit le même dans chaque province, les inclusions et les méthodes d’élaboration varient. Ils peuvent également varier à travers les différentes commissions scolaires d’une même province. Nous avons fourni quelques guides et échantillons de diverses provinces et commissions scolaires à titre d'exemples:
• Échantillon du Plan d'inclusion et d'intervention du Ministère de l’Éducation de la Saskatchewan (anglais seulement)
• Lignes directrices du Plan d'inclusion et d'intervention - Ministère de l'Éducation de la Saskatchewan (anglais seulement)
• Guide des parents au Plan d’intervention - Peel District School Board Ontario (anglais seulement)
• Anatomie d’un Plan d’intervention - Understood (anglais seulement)
• Plan d’intervention: Un guide pour les parents - Burnaby District School Board, Colombie britannique (anglais seulement)
• Modèles Plan de programme personnalisé - Ministère de l'Éducation de l'Alberta (anglais seulement)
• Le Plan d’intervention: un guide de ressources, Ministère de l'Éducation de l'Ontario (anglais seulement)
Processus pour développer un Plan d’intervention
Bien que les termes utilisés soient différents dans chaque province, tous les ministères prévoient un processus pour identifier le besoin, élaborer un Plan d’intervention et le réviser. Ce processus est effectué par un comité ou une équipe en collaboration avec les parents. L'équipe se réunit d'abord pour déterminer si l’enfant répond à la définition nécessaire pour recevoir un Plan d’intervention, puis se réunira à nouveau chaque année pour déterminer si l'identification et les soutiens sont toujours appropriés.
L’élément important à retenir en tant que parent est que vous avez le droit d'assister à ces réunions et de recevoir toutes les informations préparatoires que les membres du comité reçoivent pour s’y préparer. Bien que de nombreux parents apprennent que les réunions annuelles ne sont que des formalités à la suite de l’identification d’une dyslexie, Dyslexie Canada recommande d'assister à toutes les réunions de révision annuelles. C’est l’occasion d’entendre ce que le comité estime être le mieux pour votre enfant et le moment de les aider à comprendre les forces, les défis, les besoins et les sentiments de votre enfant.
Voici quelques liens utiles sur le Comité d'identification, de placement et de révision et des quelques conseils sur la façon de s'y préparer.
• Easter Seals of Canada (anglais seulement)
• Learning Disability Association of Ontario (anglais seulement)
• Peel District School Board (anglais seulement)
• Guide de ressources: Outil de navigation pour l'éducation spécialisée (anglais seulement)
• Plans d'éducation: un guide pour les parents - BC Confederation of Parent Advisory Councils (anglais seulement)
• Le processus de planification des programmes: un guide pour les parents et les tuteurs (anglais seulement)